ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA QUE LOS NIÑOS PEQUEÑOS APRENDAN LOS NÚMEROS. 

El aprendizaje de los números es algo que se debe vivir con espontaneidad y aprovechar las experiencias cotidianas que los niños experimentan en el ámbito escolar, familiar y social para que lo pongan en práctica. 

A continuación te comparto algunas ideas para que trabajes con los niños de manera facil, practica y divertida la noción de número.

EN EL PREESCOLAR:

1. Tener una cartelera con los nombres de los estudiantes y numerarlos. Asignarles el número y en las rutinas básicas (ABC inicial) llamarlos a lista. Escribir en un lado del tablero el número que representa a cada uno de los niños que vinieron y ubicar en el otro lado los números de los niños que no vinieron. 

2. Ubicar en la ambientación del salón los números de manera creativa con su respectiva cantidad para hacer correspondencia con el cardinal. 

3. Rotular el mueble donde ubican las loncheras o el material. 

4. Realizar juegos donde los niños y niñas puedan realizar conteos. (Con regletas, tarjetas, entre otros)

EN EL HOGAR:

1. pedirle a los niños que ayuden a realizar conteos simples de elementos de la casa: vasos, bolsas, platos, cucharas, entre otros.

2. Si vives en un edificio con ascensor, pedirle que toque el número en el que viven. Realizar el conteo de los pisos a medida que se desplazan en el.

3. Con tu ayuda, ubicar los números en el microondas para ponerlo en acción y pedirle que apriete el número que le indicas.

4. Realizar juegos con material reciclable en donde puedas jugar con tu hijo y poner en práctica la identificación de los números. Alguno de ellos pueden ser: loterías, concéntrese, entre otros.  

CONCLUSIONES SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LOS NÚMEROS 

La actitud de las estudiantes.

Las niñas se mostraron felices, motivadas e interesadas con las actividades propuestas en la secuencia didáctica que se implementó para realizar la actividad de los números. 

• Todas participaron con gran energía. 
• Comprendieron las instrucciones brindadas.
• Con la presentación del video estuvieron atentas y realizaron conteo y correspondencia cantidad - cardinal.
• Bailaron y cantaron al ritmo de la canción y el video presentado.
• En el contacto con las Tablet, se evidenció el trabajo en equipo y a su vez el seguimiento de instrucciones. 
• Esperaron el turno para interactuar en las tablet.

• La utilidad de las TIC seleccionadas.

Para la actividad se implemento:

SMART TV

Este dispositivo es útil en la medida que posibilita la reproducción de videos desde Youtube, el cual se uso para la actividad. Así mismo, permite duplicar o proyectar la pantalla de computadores, tablet o celulares. En esta actividad, se proyecto la pantalla de la tablet para brindar a las niñas las instrucciones necesarias para trabajar en la aplicación propuesta. 

TABLET:

Este dispositivo se implementó para que las niñas pudieran interactuar con la aplicación pensada para poner en acción el conteo y el reconocimiento de los números. Es importante mencionar que por medio de esta herramienta, se aumenta el interés de los estudiantes por el tema a aprender y así mismo, lo pueden hacer de una manera divertida e interactiva. 

Se fortalece el trabajo en equipo y valores como el respeto por el turno y el apoyo y colaboración. 

La aplicación educativa utilizada fue: 

• GAME KIDS 2 FR.
• GAME KIDS FREE

  

Los inconvenientes y aciertos en el proceso.

• Uno de los inconvenientes que se presentó fue la conexión a Internet desde el Smart TV, por lo que se descargo el vídeo y luego con la USB se pudo proyectar y este aspecto pudo ser solucionado. 
• Las niñas estuvieron interesadas, todas querían participar y en el momento de trabajar con las tablet, lograron seguir las instrucciones y se mostraron comprometidas por realizar lo propuesto en la aplicación que se ejecuto para esta actividad.